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Education santé Rhône-Alpes N ° 3, décembre 2009 |
Vivre ensemble au collège
Ainsi il ne s’agit pas de voir comment les violences et les incivilités se manifestent mais comment les différents acteurs se débrouillent, s’arrangent pour vivre les temps qui accompagnent et entrecoupent les temps d’enseignement. |
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Nous avons donc mis l’accent sur l’aspect ordinaire des relations entre les personnes en cherchant à saisir dans les espaces qui ne sont pas organisés pour l’enseignement à proprement dit, mais néanmoins très fréquentés, tels que l’espace vie scolaire, la cour de récréation ou le restaurant scolaire : comment, dans ces espaces, adultes et élèves cohabitent, circulent, se croisent, se parlent, se touchent ou s’ignorent ?
Cette recherche-action nous a permis de poser un autre regard sur :
- la manière dont les enfants se saisissent de ces moments de vie collective,
- les effets du rythme scolaire,
- ce qu’induisent les différents espaces,
- les liens qui se tissent entre les différentes personnes selon les façons de parler.
Ce processus de recherche action représente pour les professionnels une opportunité pour reconsidérer leur regard sur la vie et le cadre de vie au collège, et par répercussion modifier leur pratique au quotidien.
Consulter la synthèse de la recherche action
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Nicolas BAZIN, Anne BOISSET- Education Santé Drôme
Anouck BONNEFOY, Céline CHEVALIER- Association Drômoise MST Sida
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